dla szkoły ponadgimnazjalnejdla szkoły podstawowej
Dla nauczyciela - Materiały metodyczne

 

Dlaczego należy korzystać z podręcznika?

Rozkłady materiału

Zajęcia komputerowe - klasy I-III
Rozkład materiału - klasa I (RTF)
Rozkład materiału - klasa II (RTF)


Informatyka - klasy IV-VI
Rozkład materiału - dwie godziny w cyklu nauczania (PDF)
Rozkład materiału - trzy godziny w cyklu nauczania (PDF)
Rozkład materiału - cztery godziny w cyklu nauczania (PDF)

Plany wynikowe

Zajęcia komputerowe - klasy I-III
Plan wynikowy - klasa I (RTF)
Plan wynikowy - klasa II (RTF)


Informatyka - klasy IV-VI
Plan wynikowy - dwie godziny w cyklu dwuletnim lub rocznym - I rok (I semestr) (RTF)
Plan wynikowy - dwie godziny w cyklu dwuletnim lub rocznym - II rok (II semestr) (RTF)
Plan wynikowy - trzy godziny w cyklu trzyletnim - klasa IV (RTF)
Plan wynikowy - trzy godziny w cyklu trzyletnim - klasa V (RTF)
Plan wynikowy - trzy godziny w cyklu trzyletnim - klasa VI (RTF)

Wymagania na oceny

Informatyka - klasy IV-VI
Wymagania na poszczególne oceny szkolne (RTF)

Przykładowe scenariusze lekcji

Zajęcia komputerowe - klasy I-III
Przykładowe scenariusze trzech pierwszych lekcji z zajęć komputerowych przygotowane w oparciu o podręcznik Grażyny Koby, Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej, Klasa I przez autorkę.
Temat1. Budujemy sceny w programie Baltie (PDF)

Informatyka - klasy IV-VI
Przykładowe scenariusze czterech pierwszych lekcji z informatyki przygotowane w oparciu o podręcznik Grażyny Koby, Informatyka dla szkoły podstawowej, Klasy IV-VI przez autorkę:
Lekcja 1 (Temat 1): Zastosowania komputera (PDF)
Lekcja 2 (Temat 2): Uruchamiamy program Paint (PDF)
Lekcja 3 (Temat 3): Uruchamiamy równocześnie dwa programy (PDF)
Lekcja 4 (Temat 3): Operacje na oknach programu (PDF)