Strefa nauczyciela
Bit za bitem. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4
Obejrzyj zwiastun podręcznika:
| Autor | Grażyna Koba, Katarzyna Koba-Gołaszewska |
| Format | 165 × 236 mm |
| Objętość | 128 str. |
| ISBN | 978-83-973627-2-7 |
W trakcie procedury dopuszczenia do użytku szkolnego. | |
Bit za bitem. Łagodne wejście w nową podstawę
Krótkie tematy
idealne na 1 lub 2 lekcje
Spokój nauczyciela
dzięki pełnej obudowie metodycznej
Angażujące grafiki
zamiast długiego tekstu
Grywalizacja,
która motywuje całą klasę
Sztuczna inteligencja
wprowadzana w bezpieczny sposób
Mniej programowania
więcej czasu na programy użytkowe
Treści zgodne z podstawą programową 2026
Nowa podstawa programowa 2026 z informatyki bazuje w znacznym stopniu na uszczuplonej podstawie programowej z 2024 roku, wzbogacając ją o kluczowe kompetencje przyszłości: sztuczną inteligencję, cyberbezpieczeństwo oraz krytyczną ocenę informacji. Ważną nowością jest wprowadzenie obowiązkowego doświadczenia edukacyjnego, które należy przeprowadzić z uczniami raz w roku.
Nowa seria „Bit za bitem” w pełni realizuje te wymogi, wprowadzając temat AI w bezpieczny i przystępny sposób, ucząc jednocześnie weryfikowania wyszukiwanych treści oraz zasad bezpiecznego korzystania z Internetu. Na końcu podręcznika znajduje się nasza propozycja na zrealizowanie doświadczenia edukacyjnego.
Autorka Grażyna Koba od lat stawia na uczenie uniwersalnych metod, które uczeń wykorzystuje później w innych programach. Na przykład w obszarze grafiki: uczeń poznaje metody edycji rysunków najpierw w programie Paint, by następnie wykorzystać je w praktycznych zadaniach w Canvie, takich jak projektowanie zaproszeń czy tworzenie grafiki na koszulkę z wykorzystaniem AI. Nie pomijamy przy tym niezbędnych fundamentów: edycji tekstu oraz kluczowej umiejętności pracy z plikami, tj. nazywania, zapisywania, odczytywania i ponownego zapisywania.
W obszarze programowania w serii „Bit za bitem” umieszczone zostały polecenia, które pomagają uczniom objaśniać przebieg działania programów, testować program na komputerze zgodnie z przyjętymi założeniami i ewentualnie go poprawiać.
Powyższe treści stanowią solidną bazę, którą będziemy rozwijać w klasach 5–8 szkoły podstawowej, wprowadzając kolejne treści wymagane przez nową podstawę programową 2026, m.in.
- obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym,
- projektowanie 3D w Tinkercadzie,
- tworzenie prezentacji i filmów,
- programowanie tekstowe.
Badanie potrzeb nauczycieli informatyki
W czerwcu 2025 roku przeprowadziliśmy badanie wśród ponad 600 nauczycieli informatyki, którego wyniki stały się podstawą nowej serii podręczników „Bit za bitem” wydawnictwa Migra. Państwa głos był jasny: współczesna szkoła potrzebuje materiałów elastycznych, nowoczesnych i przede wszystkim realnych do zrealizowania w ramach jednej godziny lekcyjnej tygodniowo.
badanych nauczycieli informatyki przyznaje, że korzysta z podręcznika w sposób elastyczny, np. zmienia kolejność realizacji tematów lub wybiera ćwiczenia i zadania, które są dostosowane do poziomu klasy.
*Badanie przeprowadzone przez Migra sp. z o.o. w czerwcu 2025 r. na grupie 626 nauczycieli informatyki.
- Co zmieniło się w odpowiedzi na sugestie nauczycieli informatyki?
Jedna z ważniejszych zmian to wprowadzenie krótkich tematów zaplanowanych na 1 lub 2 lekcje informatyki, co pozwala na płynną pracę nawet przy nieobecnościach uczniów. Zrezygnowaliśmy z odwoływania się do ćwiczeń sprzed kilku lekcji – każdy temat stanowi teraz autonomiczną całość, co eliminuje marnowanie czasu i poczucie zniechęcenia u uczniów.
W klasie 4 szkoły podstawowej świadomie zmniejszyliśmy liczbę godzin z programowania, aby uniknąć przytłoczenia uczniów na starcie. Zamiast tego postawiliśmy na rozwój kompetencji cyfrowych w programach użytkowych, tj.
- edycja tekstu,
- wyszukiwanie informacji,
- weryfikowanie informacji w Internecie,
- grafika komputerowa.
W przeprowadzonym przez nas badaniu za najbardziej odpowiednie programy graficzne w klasach 4-6 wskazali Państwo: Paint, Canvę oraz Tinkercad. Tematy zawierające treści z Paint i Canvy są w serii „Bit za bitem” już od klasy 4, a Tinkercad będzie wprowadzony od klasy 5.
- Sprawdzone fundamenty pozostają bez zmian
Tworząc nową serię podręczników, zachowaliśmy to, co przez lata budowało zaufanie do wydawnictwa Migra. Podręcznik „Bit za bitem” nadal oferuje przejrzyste i bezkonkurencyjne merytorycznie podejście do programowania (Scratch) oraz sprawdzony system stopniowania trudności ćwiczeń i zadań. Dzięki przykładom i metodom przekazujemy uniwersalne zasady pracy, które uczniowie z powodzeniem wykorzystają w każdym innym oprogramowaniu w przyszłości.
FAQ - Pytania i odpowiedzi
Wysyłkę podręcznika do szkół planujemy w kwietniu 2026 r. W pierwszej kolejności przesyłkę otrzymają nauczyciele zarejestrowani w naszej strefie nauczyciela (https://www.migra.pl/logowanie). Wysyłka będzie imienna na adres szkoły, dlatego prosimy o upewnienie się, że na koncie przypisana jest aktualna szkoła, a adres jest prawidłowy: https://www.migra.pl/moje-szkoly/. Serdecznie zachęcamy do założenia konta przez nauczycieli, którzy jeszcze nie pracowali z podręcznikami wydawnictwa Migra.
Wybór wydawnictwa Migra do nowej podstawy programowej 2026 to postawienie na ponad 25-letnie doświadczenie Grażyny Koby i wydawnictwa podręczników, które specjalizuje się wyłącznie w informatyce.
Struktura krótkich tematów, zaplanowanych na 1–2 godziny lekcyjne, ułatwia nauczycielowi pracę przy nieobecnościach uczniów i elastycznym nauczaniu z podręcznika.
Współpraca z Migrą to także gwarancja błyskawicznego wsparcia – odbieramy telefony i odpowiadamy na maile szybciej, niż się spodziewasz, a cały proces rejestracji uprościliśmy do absolutnego minimum, rezygnując ze zbędnych formalności, deklaracji i pieczątek.
Wybierając serię podręczników„Bit za bitem”, wejdziesz w nową podstawę programową z pewnością, że masz u boku partnera, który zadbał o każdy szczegół Twojej lekcji, oszczędzając Twój czas i energię.
Tak, „Bit za bitem. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4” oraz pozostałe podręczniki wydawnictwa Migra do szkoły podstawowej są dostępne w ramach dotacji celowej MEN na rok 2026. Można je zamawiać bezpośrednio na stronie wydawnictwa pod adresem www.migra.pl/dotacja lub w ofercie wydawnictwa Nowa Era wraz z innymi wydawcami.
Jeżeli masz pytania, to chętnie na nie odpowiemy. Skontaktuj się z nami mailowo biuro@migra.pl lub telefonicznie 71 75 06 230. Wielu nauczycieli docenia szybkość odpowiedzi na maile oraz łatwość dodzwonienia się. Wydawnictwo Migra nie ma terenowych przedstawicieli handlowych, ale zapraszamy do uczestnictwa w spotkaniach autorki Grażyny Koby z nauczycielami, które organizujemy na terenie całej Polski. Aktualny terminarz spotkań znajduje się na stronie https://www.migra.pl/konferencje-metodyczne/.
Nauczyciele korzystający z serii „Bit za bitem” otrzymują pełne wsparcie metodyczne bez zbędnych formalności. W skład zestawu wchodzą m.in.:
- multibooki dla nauczyciela,
- gotowe scenariusze lekcji,
- testy online,
- pliki ćwiczeniowe,
- rozwiązania,
- sprawdziany
oraz dostęp do strefy dla ucznia i inne na www.migra.pl/pomoce-dla-nauczycieli/. Rejestracja w serwisie Migra (na https://www.migra.pl/logowanie/) nie wymaga wielu formalności, w tym deklaracji i pieczątek szkoły, co pozwala na szybki dostęp do materiałów.
Tak. Korzystając z naszych podręczników, możesz uzyskać dodatkowe wsparcie merytoryczne. Wszystkie materiały znajdziesz na stronie www.migra.pl/pomoce-dla-nauczycieli/. Jeśli cokolwiek nie jest jasne i potrzebujesz dodatkowego wsparcia w realizacji treści z podręcznika, napisz do nas na pomoc@migra.pl. Zawsze chętnie pomożemy :)
Nauczanie o AI w klasach 4–6 powinno opierać się na praktycznych przykładach i przystępnym języku, z dbałością o bezpieczeństwo cyfrowe najmłodszych. W podręczniku „Bit za bitem” wydawnictwa Migra na graficznym przykładzie uczeń poznaje schemat działania modelu AI, a poprzez ćwiczenia wykonywane pod nadzorem nauczyciela, poznaje możliwości oraz ograniczenia tej technologii.
W Canvie, bezpiecznym narzędziu rekomendowanym przez MEN (zintegrowanym z ZPE), uczeń próbuje swoich sił w pisaniu promptów i obserwuje rezultat. Dzięki takiemu podejściu uczniowie w praktyczny sposób realizują wymogi nowej podstawy programowej 2026, tworząc własne grafiki z użyciem sztucznej inteligencji w kontrolowanym i odpowiednim dla ich wieku środowisku.
Tak. Dla uczniów niedowidzących przewidujemy udostępnienie wersji dostosowanej do tej niepełnosprawności. W sprawie szczegółów prosimy o kontakt mailowy biuro@migra.pl.
Spis treści
Temat 1. Uruchamiamy program komputerowy
Temat 2. Korzystamy z edytora tekstu
Temat 3. Wykonujemy operacje na oknach programów
Temat 4. Korzystamy z Internetu w bezpieczny sposób
Temat 5. Sztuczna inteligencja (AI)
Temat 6. Wyszukujemy i weryfikujemy informacje w Internecie
Temat 7. Tworzymy foldery i malujemy w programie Paint
Temat 8. Uzupełniamy grafikę tekstem i wykonujemy operacje na pliku
Temat 9. Metody stosowane w komputerowym rysowaniu
Temat 10. Stosujemy narzędzia Ołówek i Linia oraz różne sztuczki
Temat 11. Programujemy w języku Scratch
Temat 12. Programujemy historyjki w języku Scratch
Temat 13. Sterujemy duszkiem na ekranie
Temat 14. Tworzymy grę w języku Scratch
Temat 15. Tworzymy tekst komputerowy
Temat 16. Elementy formatowania tekstu
Temat 17. Metody stosowane w komputerowym pisaniu
Temat 18. Stosujemy listy wypunktowane i numerowane oraz różne sztuczki
Temat 19. Tworzymy okolicznościowe kartki i plakaty w Canvie
Temat 20. Tworzymy grafikę na koszulkę z użyciem sztucznej inteligencji (AI)
Doświadczenie edukacyjne
